Tâm Lý Có Làm Thay Đổi Hoàn Cảnh ? Chuyện Thi Môn Toán - Thanh Tú Nguyễn

Hoàn cảnh có làm ta thay đổi. Hay sự học sẽ làm ta thay đổi hoàn cảnh.

Để phát triển một cách toàn diện bạn cần nạp kiến thức mỗi ngày, càng nạp kiến thức càng thấy mình thấp kém, chìa khóa cuộc đời mình do mình mở, để trở thành người có ích cho bản thân gia đình và xã hội cách tốt nhất là học và vượt qua các kỳ thi nhưng không hẳn cứ học là thi đậu, con đường đó đầy chông gai tùy thuộc vào nhiều yếu tố, hoàn cảnh và tâm lý người trong cuộc.

Khi bạn định hướng cho con học hành và đi thi là kết quả gặt hái của những nỗi vất vả nhọc nhằn từng cố gắng của cha, mẹ, của chính bản thân đứa con. Kỳ thi nào cũng có áp lực cho thí sinh, dù mới bắt đầu là học sinh tiểu học hay khi đã trưởng thành phải học suốt đời để đi thi, bất kỳ trong môi trường cơ quan nào cũng có những cuộc thi, những lớp tập huấn những kiến thức trau dồi cày xới tung lên để thi và đạt chuẩn.

Học và thi thường gắn liền với nhau. Kết quả học rất giỏi khi vào phòng thi làm điểm thấp là chuyện bình thường, bởi đi thi thường mang yếu tố tâm lý chi phối, nếu đi thi thí sinh bị đè nặng, lo lắng không đậu về ăn nói làm sao với bậc phụ huynh đã gồng gánh nuôi con hằng chục năm trời, sự so sánh của bố mẹ và nhìn con nhà người ta cũng vô tình gây áp lực đề lên vai sĩ tử mỗi mùa thi.

Thi xưa cũng áp lực, nhưng học sinh tự học và lam lũ mà tranh thủ học, đậu thì áo gấm thêu hoa về làng, được vọng trọng kính yêu là người có học khi đã thoát ly, tầm nhìn khác đi, nếu thực sự được trọng dụng ngoài xã hội.

Tuy nhiên người trong cuộc là người bị áp lực tâm lý, nhưng bên ngoài phòng thi thì các bậc cha mẹ con mình thi tốt, cô thầy trường nào cũng mong trường mình đã từng dạy học sinh đậu vào nhiều nhất.

Cho nên bất kỳ môn học nào cũng giống như tập trận để ra thi đấu, trong cuộc tập trận ấy mang rất nhiều hàm ý, từ kiến thức, kỹ năng vận dụng, tâm lý thi đấu, dù bất kỳ lĩnh vực nào thì tâm lý thi đấu cũng khá quan trọng. Chỉ cần loại bỏ được áp lực, nếu các bạn nhỏ không xác định đi thi là đi cũng như kiểm tra sát hạch cuối năm mà áp lực 10 chọi 1 hay 20 chọi 1 thì dù có ôn kỹ bao nhiêu cũng có thể quay về con số không cho bất kỳ cuộc đấu nào. Ranh giới đạt và không đạt khó xác định, chỉ thực sự được xác định khi đã công bố danh sách. Muốn chiến thắng bất kỳ cuộc thi nào thì cần chiến thắng tâm lý trong mỗi người.

Môn toán, trước thi bước vào phòng thi hai chị em đã đã sẵn sàng tâm lý, đi tay không chỉ mang theo vài cái bút, thước kẻ, compa, … lúc này lấy tinh thần đi thi là đi chơi để cho chị gái nó không bị tâm lý có rớt thì ở nhà tạm một năm.

Khi sự học không liền mạch sẽ ảnh hưởng rất lớn đến tương lai, đã vấp một lần không được đến lớp năm học lớp 3 nó hiểu cảm giá ấy, cảm giác mỗi buổi sáng nhìn bạn bè cắp sách đến trường còn hai chị em mang cái sọt đi cắt cỏ, hoặc đi chợ, tủi thân vô cùng.

Lần này phải thi tốt chứ không phải thi đậu, thi tốt là đậu vào hàng cao nhất, thoải mái tâm lý không căng thẳng, nó dặn kỹ chị đừng nghĩ những câu nói của mẹ tối hôm qua cứ tập trung cho cuộc đấu lần này.

Ngồi ngay ngắn trong phòng nó xin giám thị rất nhiều giấy nháp, chỉ cần phát đề xong, nó sẽ tận dụng tối đa thời gian để giải, câu nào đã nhớ trong đầu hướng làm nó viết rất nhanh chữ sạch đẹp để tăng thêm điểm cho bài mình khi được chấm, dù ngoài trời nắng gắt, không khí nóng tràn vào. Các bạn rất căng thẳng có lẽ do đi đường xa quá mới về được địa điểm thi, trong khi hai chị em chỉ cần chờ nghe tiếng trống dục là đi vẫn kịp. Thật giá trị khi mẹ đã quyết định chuyển nhà gần trường học.

Chỉ cần tập trung bài làm xong sớm hơn dự định và lần này nó không vội nộp, ngồi dò đi dò lại, đặc biệt có biến động trong hay ngoài phòng thi nó đều không để ý, vì hôm thi môn văn đã bị giám thị cho ra khỏi phòng sớm. Đặc biệt trong phòng thi khi làm xong bài dù đúng hay sai, bản thân cũng tự lục trí nhớ và nhớ lại các cách làm để chỉnh sửa, sẵn sàng cho việc nộp bài không hấp tấp vội vàng, ngồi chờ hết giờ đồng thời kiểm tra lại đáp án.

Đọc kỹ từng câu và hướng giải một lần nữa khi đã xong bài. Vì đôi lúc nó thấy nghi ngờ, ngồi đọc lại, canh giờ thấy thời gian còn hơn phân nữa nó xin lại giám thị tờ giấy ngồi viết lại thật đẹp, nắn nót, công thức trong đầu cứ vậy logic hơn.

Xong bài nó ngồi im đó nghĩ đến chị, không biết chị có ảnh hưởng tâm lý của lời nói của mẹ tối hôm qua không. Nếu mình nó đậu chị ở nhà thì coi cánh cửa tương lai của chị bị đóng lại, với lượng công việc và đoàn em chị đâu còn thời gian để học ôn lại bước tiếp, chị dại hơn “ do chị là con đầu lòng của mẹ” ai cũng nhận xét vậy. Đang bùi ngùi suy nghĩ thì trống đánh nộp bài. Nó không vội để cho các bạn nộp trước, cứ ngồi yên không nhúc nhích với suy nghĩ trong đầu nếu chị rớt.

Mọi năm chuẩn bị cho năm học mới, mẹ thường may áo quần giống nhau, dày dép giống nhau, sách vở giống nhau. Hai chị em chuẩn bị cho kỳ thi bằng hai cách khác nhau, chị vất vả hơn nên ít thời gian hơn.

Môn văn đã thi, chị nó đang nghi ngờ làm lạc hướng, lại thêm tâm lý có thể ở nhà.

Thầy giám thị dục nộp bài đến bạn cuối cùng. Nó giật mình lên nộp bước ra khỏi phòng thi thấy chị gái đang đứng chờ sẵn ngoài cửa.